Catégories
Vidéos

Intervention de Annie Lacroix-Riz – Colloque Henri Guillemin 2021

Salle Jean Jaurès ENS (Ulm)

Le colloque au fil de l’eau. Suite et fin du récit.

A quinze heures trente, Fadi Kassem termine son exposé et laisse la place à Annie Lacroix-Riz.

C’est la troisième intervention de l’après-midi consacrée à l’enseignement de l’Histoire stricto sensu et c’est aussi la dernière intervention de la journée qui clôture ainsi le colloque.

Annie Lacroix-Riz parle des causes historiques et profondes qui expliquent aujourd’hui l’orientation politisée anglo-saxonne des contenus pédagogiques en Histoire moderne et surtout contemporaine. Un vaste sujet puisqu’il s’agit d’un processus remontant à la Seconde Guerre mondiale, qui s’étend au-delà du seul enseignement de l’Histoire et qui est totalement ignoré en France.
Une guerre culturelle ayant réussi à amener le monde intellectuel à adhérer à la vision américaine toute particulière de l’organisation socio-politique mondiale.

Intervention de Annie Lacroix-Riz

La catastrophe de l’enseignement académique de “l’histoire de l’Europe” 

Annie Lacroix-Riz est historienne, ancienne élève de l’ENS, agrégée d’histoire, docteur d’Etat, professeure émérite d’histoire contemporaine à l’université Paris VII-Denis Diderot.

Catégories
événements

Intervention de Fadi Kassem – Colloque Henri Guillemin 2021

Ecole Normale Supérieure (Ulm) – entrée principale

Le colloque au fil de l’eau. Suite du récit.

Il est environ quinze heures lorsque Florence Gauthier termine son exposé et laisse la place à Fadi Kassem.
Nous allons écouter l’avant-dernier intervenant de cette journée : deuxième exposé concernant l’enseignement de l’Histoire stricto sensu.

Fadi Kassem est professeur d’histoire-géographie dans l’enseignement secondaire et dans les classes préparatoires au concours de Sciences Po.
Il enseigne également dans le cursus de préparation aux concours des grandes écoles de commerce.

Fort de cette expérience, il présente un bilan aussi détaillé qu’implacable de la situation qui prévaut aujourd’hui dans l’enseignement de l’Histoire contemporaine en direction des jeunes adultes

Intervention de Fadi Kassem

« L’Histoire droitisée : le triomphe d’une vision réactionnaire du monde »

Fadi Kassem, diplômé de Sciences Po, agrégé d’histoire, professeur d’histoire-géographie dans l’enseignement secondaire et dans les classes préparatoires (concours de Sciences Po et des grandes écoles de commerce). Membre du jury du CAPES d’histoire-géographie.

Prochain épisode : le 3 avril avec Annie Lacroix-Riz.

Catégories
événements Vidéos

Intervention de Florence Gauthier – Colloque Henri Guillemin 2021

Salle Jean Jaurès – ENS (Ulm)

Le colloque au fil de l’eau. Suite du récit.

La pause déjeuner est arrivée à son terme. Il est 14h30. Après les présentations de la situation dans les domaines littéraires et économiques, Florence Gauthier monte à la tribune pour ouvrir la deuxième partie du colloque consacrée à l’enseignement de l’Histoire, centré sur les périodes modernes et contemporaines.

A travers son exposé, Florence Gauthier rétablit un certain nombre de vérités historiques sur la Révolution française qui sont, soit passées sous silence, soit complètement déformées.

Elle vise ainsi à montrer en creux, tout ce qui n’est pas enseigné de nos jours concernant cet épisode de l’Histoire nationale.

Intervention de Florence Gauthier

« Comment enseigner l’histoire de la Révolution de 1789-1794 aujourd’hui ? »

Florence Gauthier, historienne, maître de conférences en Histoire moderne – Université Paris VII-Denis Diderot

Prochain épisode : le 15 mars avec Fadi Kassem.

Catégories
événements Vidéos

Intervention de Rémy Herrera – Colloque Henri Guillemin 2021

Le colloque au fil de l’eau. Suite du récit.

Il est environ 11h10 lorsque Yves Ansel arrive à la fin de son intervention. C’est au tour de Rémy Herrera de monter à la tribune pour cette troisième intervention sur « l’enseignement de l’Histoire en péril » qui clôturera la matinée.

Cette intervention permet de montrer que ce «péril» n’est pas limité à l’enseignement de l’Histoire littéraire et de l’Histoire stricto sensu, mais touche aussi d’autres disciplines importantes des sciences humaines, celles où devraient toujours s’exercer l’esprit critique ; parmi elles, l’histoire des « sciences » économiques qui porte sur les différentes théories et modèles d’organisation de la vie sociale.

Intervention de Rémy Herrera

« Sciences économiques : état des lieux de la discipline, de ses enseignements et de la recherche « 

Rémy Herrera, Economiste, docteur d’État, chercheur au CNRS (UMR8174 – Centre d’économie Sorbonne). Enseignant à l’Université de Paris 1 Panthéon-Sorbonne.

Prochain épisode : 1er mars avec Florence Gauthier.